BΤο έργο RIDGES βρίσκεται τώρα σε φάση ανάπτυξης της βιβλιογραφικής ανασκόπησης και επισκόπησης του πραγματικού πλαισίου σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές μεθοδολογιών διδασκαλίας/κατάρτισης της κοινωνικής ένταξης και υφιστάμενα μοντέλα υποστηριζόμενης απασχόλησης που απευθύνονται σε άτομα με αναπηρία.
Η InEuropa είναι ο Ιταλός εταίρος που είναι υπεύθυνος για το συντονισμό αυτής της προκαταρκτικής δραστηριότητας. Αυτή η αρχική φάση του έργου αντιστοιχεί στην τεχνολογία των βέλτιστων πρακτικών, των προσανατολισμών και των κατευθυντήριων γραμμών για την κοινωνικο-επαγγελματική ένταξη των ατόμων με αναπηρία, καθώς και σε μια σε βάθος εκτίμηση των περιβαλλόντων και των αναγκών είτε για υφιστάμενη εκπαίδευση/διδασκαλία/καθοδήγηση του πληθυσμού στόχου.
Αυτή η ανασκόπηση θα έχει ενεργή και δυναμική συμμετοχή και συνεργασία των εταίρων του έργου που θα επιτύχουν 7 εθνικές εκθέσεις (Πορτογαλία, Ελλάδα, Κύπρο, Ιταλία, Ισπανία, Ιρλανδία, Γερμανία) και μια παγκόσμια έκθεση σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Η έρευνα και ανάλυση όλων αυτών των πραγματικοτήτων και της διδασκαλίας, της ικανότητας και των αναγκών κατάρτισης, γίνεται μέσω ερωτηματολογίων, ομάδων εστίασης και συνεντεύξεων σε αντικειμενικά δεδομένα, στάσεις, αντιλήψεις, ιστορικό. Κάθε συνεργάτης έχει πραγματοποιήσει διαδικτυακές ομάδες εστίασης με επαγγελματίες ένταξης εργασίας για άτομα με ειδικές ανάγκες, τεχνικούς, οργανισμούς του χώρου αλλά και μέλη της οικογένειας. Αυτές οι συναντήσεις αποτελούν μέρος μιας έρευνας σχετικά με τις ανάγκες των φορέων εκμετάλλευσης για την ανάπτυξη ενός νέου διαδικτυακού εκπαιδευτικού σεμιναρίου.
Όλη αυτή η ανάλυση δεδομένων θα επιτρέψει μια σειρά από κατευθυντήριες γραμμές που είναι θεμελιώδεις για την επίτευξη των στόχων του έργου (δημιουργία ψηφιακής πλατφόρμας και εκπαιδευτικό περιεχόμενο παιδαγωγικής/τεχνικής περιοχής) και για τη δημιουργία νέων προσεγγίσεων, πρακτικών και καινοτόμων μεθοδολογιών στην επαγγελματική κατάρτιση περιοχή αυτού του κοινού -στόχου.